Un año más, los libros han estado presentes en la Jornada Solidaria.
Parte de la mañana se ha dedicado a terminar los artefactos de la Hora de Lectura del Primer trimestre.
Con frecuencia pensamos que las decisiones para solucionar los problemas de nuestro mundo no están en nuestra mano. Somos capaces de detectar estos problemas, de denunciar las injusticias, de plantear soluciones… pero no siempre damos el paso y actuamos de verdad. Si todavía crees que tus pequeñas acciones pueden servir de muy poco, Salvar el planeta. Datos y propuestas para tomar decisiones sostenibles, útiles y prácticas, es tu libro. La autora, Tara Shine, nos propone una sostenibilidad que empieza por nuestras casas, por un consumo responsable, por la reutilización y por una gestión igualmente responsable de los residuos. Y lo hace aportando datos antes de lanzar propuestas y medidas que incluyen desde nuestros gestos cotidianos en la cocina hasta nuestras costumbres en momentos de ocio pasando por los hábitos de higiene o la forma en que nos desplazamos. Resulta una lectura entretenida que además fomenta la creatividad pues, si bien hay soluciones que se nos antojan complicadas, al menos invitan a reflexionar y replantearnos las consecuencias de estos pequeños actos.
Gracias a Blume por colaborar con nuestro proyecto.
El equipo de alumnado ayudante y voluntario del IES Salvador Victoria, en su cometido del proyecto "CARTAS A VOLEO", participó, el día 16 de diciembre de 2024, en la elaboración de adornos decorativos y felicitaciones navideñas para nuestros compañeros de ATADI que tantas veces colaboran y prestan su ayuda en las actividades propuestas a lo largo del curso escolar. En esas fechas, tan significativas, disfrutamos agradeciéndoles su confianza, voluntad y alegría aportada, en todas ellas, deseando una FELIZ NAVIDAD con el ánimo de seguir trabajando y colaborando juntos. Durante el 2º trimestre nuestras cartas emprendieron nuevos viajes y otros vuelos a diferentes destinos y destinatarios que quizá no esperen su llegada, ¿a dónde irán? ¿te apuntas?
El equipo de redacción de la revista Dijiendas se reúne durante los recreos de los jueves. Ya han concretado secciones, con sus editores responsables, y han empezado a trabajar sobre los nuevos contenidos, entre ellos una entrevista al nuevo equipo directivo.
El profesor Sinesio Hernández recomienda la obra "El gran libro de la Madre Tierra", de Yuval Zommer, publicado por la Editorial Juventud, cuya colaboración con nuestro proyecto agradecemos enormemente:
Hay millones de especies de seres vivos: mamíferos y peces, aves y reptiles. Lo mejor de la naturaleza es su diversidad y está llena de cosas curiosas.
No hay dos seres idénticos dentro de la misma especie y muchos se comunican con su propio lenguaje: voces y cantos, gritos y colores. Muchos animales viven en enormes familias: leones, elefantes, perros salvajes, algunas especies de aves.
Hay árboles que viven más de 4000 años y almejas con más de 500. Hay especies de animales y vegetales que se benefician mutuamente. Hay animales que cambian de piel, plumas o cornamentas con las estaciones. A muchos animales de tierra, mar o aire les encanta viajar (especies emigrantes). Hay animales que son grandes cazadores, otros prefieren recolectar y almacenar frutos como las ardillas.
Las estaciones determinan el crecimiento de las plantas y las actividades de los animales ¡algunos se pasan todo el invierno durmiendo! (hibernación). A muchos animales y plantas les encanta el sol (preguntadles a girasoles y lagartos).
Las plantas terrestres y marinas absorben dióxido de carbono y generan oxígeno, cuidemos pues de nuestros bosques. Además salir a ver y disfrutar de la naturaleza nos hace sentirnos mejor.
Un ecosistema es una comunidad de seres vivos que comparten el mismo entorno y dependen muchas veces unos de otros.
Las estaciones no coinciden en los dos hemisferios. En el hemisferio N el verano va de junio a septiembre y el invierno de diciembre a marzo, pero en el hemisferio S ocurre a la inversa, ¡así que en Argentina y Australia tienen unas navidades calentitas! Los remolinos de aire o agua no giran en el mismo sentido en uno y otro hemisferio.
Vivimos en un planeta-caca producida por los animales que sirve para fertilizar el suelo o como alimento de otros animales o de sus larvas (el escarabajo pelotero).
Hay animales muy inteligentes como los delfines, pulpos, ardillas y loros, o con habilidades especiales, como las hormigas cortadoras de hojas que usan como fertilizante para cultivos de hongos alimenticios en sus hormigueros. Otros animales tiene supersentidos como el superolfato de los perros o el oído-radar de los murciélagos.
Algunos animales duermen de pie, como las vacas y los elefantes, las nutrias marinas duermen agarradas unas a otras para no separarse con las corrientes. Las mariposas se acuestan por la tarde porque no pueden volar cuando refresca por la noche.
La mayor parte de las cosas que usamos a diario como papel, tiestos y tazas de arcilla, ropa de lana o algodón, muebles o utensilios de madera, etc, proceden de materiales naturales, pero muchos no son inagotables y pueden y deben reciclarse.
Construyendo pequeños estanques artificiales para ranas, sapos y tritones con barreños viejos, piedrecitas y ramas podemos ayudar a la naturaleza, porque todos somos parte de la naturaleza y la naturaleza es parte de todos.
Los primeros días de diciembre hemos conmemorado el aniversario de la Constitución Española y de la Declaración Universal de los Derechos Humanos con una exposición bibliográfica y una selección de los artículos de nuestra constitución relacionados con los derechos fundamentales, con la educación y con el medio ambiente.
Los alumnos de francés, el día 29 de noviembre de 2024, realizaron una excursión a Teruel para ir al teatro y ver "La BOHÈME". La obra se realizó en el IES Vega del Turia. Salieron a las 9:15 de la mañana, y cuando llegaron lo primero que hicieron fue almorzar en el parque al lado del instituto. Después, entraron en el instituto, había alumnos de otros institutos y el teatro fue en francés y en español. Cuando el teatro finalizó, fueron a hacer una yinkana en el parque de Los Fueros.
La yinkana trataba de ir encontrando cuadrados de colores con letras siguiendo un mapa y apuntarlas en un papel para saber si las habían encontrado. El premio eran regalices. Esta yincana tenía como finalidad que los alumnos se orientaran con un mapa. Ganaba el que encontrara todas las pistas en menor tiempo o rellenara más cuadrados.
Allí en el parque había un bar donde podían almorzar o comprar algún refresco. Sobre las dos y media, los alumnos y profesores volvieron a Monreal.
Laura Benito, 2ºESO.
Gracias a la donación que hoy ha realizado a nuesra Biblioteca nuestro inspector, Luis Benito, contamos con nuevos títulos. ¡Gracias, Luis!
No hace falta viajar a la otra punta del planeta o buscar paisajes de postal para descubrir, aprender o dejarnos sorprender por la naturaleza. Esa es la premisa de Julia Rothman, autora de Cuaderno de naturaleza. Secretos y curiosidades del mundo natural, editado por Errata Naturae. Ella es neoyorquina, y pese a ello y también por ello, una amante de la naturaleza, porque, confiesa, de niña alguien sembró en ella esa curiosidad. De sus paseos cotidianos por Prospect Park surge un libro con un objetivo claro: despertar la curiosidad (y con ella el amor) por el entorno, sea este un jardín, un parque, un monte o una laguna.
En las primeras páginas de este cuaderno de campo encontrarás una explicación de los factores que intervienen en la conformación de todo bioma. Hay un repaso a los factores astronómicos, la geomorfología, el tiempo y el clima, pero sin las “partes aburridas” que a veces plagan los libros de texto. Aquí hay información práctica para predecir el tiempo, reconocer una constelación o acertar a la hora de pintar un paisaje. El grueso de la obra lo constituye un catálogo de bellísimas ilustraciones de flores, insectos, aves, árboles, mamíferos…, con descripciones acertadas y precisas, de nuevo con ese enfoque práctico, porque las complementan desde una receta para cocinar con setas hasta un truco para hacer una mascarilla facial con algas.
Nos pide Julia Rothman que salgamos a la naturaleza con respeto, conscientes de hollar un terreno en el que el más mínimo cambio tiene consecuencias en el resto del sistema. Seamos, pues respetuosos, pero seamos primero conscientes de lo que nos vamos a encontrar. Para esta tarea encontraremos en esta obra un gran aliado.
Gracias a Errata Naturae por colaborar con nuestro proyecto.
El Grupo de Biblioteca ha decidido acercar aún más la lectura a toda la comunidad educativa llevándola a espacios insólitos de nuestro centro. Estos días, algunos de los microcuentos más ingeniosos, o los fragmentos de obras literarias siempre recomdables están apareciendo en pasillos, puertas, baños y corcheras. Por supuesto, algunos de ellos nos remiten al tema de nuestro proyecto "Salvador Natura".
Desde la Biblioteca del IES Salvador Victoria asumimos la dirección y coordinación de nuestra revista Dijiendas. Se ha constituido un consejo de redacción integrado por alumnos de todos los cursos, que hoy han recibido formación de la mano de nuestra antigua alumna, periodista y futura comunicadora Lourdes Hernández, que nos ha atendido por videollamada. Lourdes nos ha dado consejos sobre cómo buscar información, diseñar y redactar, que pronto pondrán en práctica. ¡Gracias, @lourdeshdzz!
El relato "Las Cucarachas" de nuestra alumna Lydia Gallego ha sido uno de los 30 seleccionados como finalistas entre los más de 2.000 relatos presentados al concurso juvenil #historiasdemiedo, de @zendalibros.
Lo podéis leer aquí:
https://www.zendalibros.com/seleccion-de-relatos-del-concurso-juvenil-historiasdemiedo/
El día 7 se conocerá el nombre de los ganadores. ¡Suerte, Lydia!
Definitivamente, se ha impuesto la celebración de Halloween. Desde la Biblioteca aprovechamos para recomendaros algunas lecturas del genéro fantástico y de terror, que hemos sacado a la entrada, junto con las exposiciones de Inglés y Ciencias Naturales, que han vinculado el día al reciclaje y al medio ambiente.
Durante el mes de octubre todos los grupos de ESO y FPGB han venido a la biblioteca para conocer su funcionamiento. No se nos ocurre mejor forma para celebrar el Día de las Bibliotecas.
Con una estética acorde con el tema del proyecto de este año sobre la naturaleza, se realizó una presentación y más tarde los alumnos participaron en un juego de pistas en el que entre signaturas, tejuelos, ISBN, enciclopedias y otras obras de consulta, fueron descubriendo a algunos de los autores que son nuestro referente para "Salvador Natura". Muhcas de estas pistas han tenido que buscarlas en la estantería naturalista y otras en la exposición "Ecorreferentes". De este modo, hemos integrado en una todas las propuestas que venimos haciendo desde principios de curso.
Todos los lunes en la Biblioteca tendremos "Recreos lúdicos", un tiempo de juego con múltiples propuestas: ajedrez, Trío, Pelusas, Virus, Exploding Kittens, etc.
El grupo de Biblioteca ha elaborado el calendario y diseñado las actividades para la Hora de Lectura del primer trimestre.
A partir de mañana, estarán los calendarios y los libros en la sala de profesores. En la caja de los libros se dejará una hoja para que anotemos las posibles incidencias durante la lectura.
La Hora de Lectura comienza el próximo lunes día 14 de octubre. Se lee un libro distinto en cada curso de ESO y el mismo libro en los dos cursos de FPGB. Se ha intentado que se pueda leer todos los días, cada día en una asignatura diferente, a razón de un capítulo por día (o unas 20 páginas).
El hecho de no contar con ejemplares suficientes o la existencia de agrupamientos diferentes en las optativas condiciona mucho el reparto y la asignación, como veréis. Si hay algún problema, por favor, comunicádnoslo.
Como resultado de la lectura de este trimstre hay que preparar un PRODUCTO FINAL:
Con este artefacto cada clase participará en un concurso que les permitirá sumar puntos con los que poder ganar un premio final. Será una de las muchas actividades que permitirán sumar puntos a las clases. Esto nos lo explicarán próximamente.
Se adjunta aquí un cartel con las instrucciones para la elaboración del producto final.
Conmovidos por la insoportable actualidad, os animamos a buscar algunas respuestas en los libros. Queda instalada en el hall una exposición bibliográfica sobre el conflicto palestino- israelí.
En el IES Salvador Victoria es ya una tradición celebrar el Día Europeo de las Lenguas. Aprovechamos el tema de nuestro proyecto para hacerlo. Este año nuestro alumnado ha tenido que investigar tanto en inglés cómo el francés varias expresiones hechas teniendo en cuenta el vocabulario de MEDIOAMBIENTE
Ayer la biblioteca fue espacio de formación para nuestro claustro: "Gestión positiva de aula". con Luis Ángel Delgado. Su ponencia tuvo alguna referencia literaria, y recurrió al conocido cuento “El dichoso corcho", que aparece en Cuentos para regalar a personas inteligentes de Enrique Mariscal, en Gaia Ediciones. Aquí va:
Imagínate un mundo en el que los colores no tienen todavía nombre. O si lo tienen, no todas las personas se ponen de acuerdo en su denominación. Piensa en la dificultad, por ejemplo, de nombrar de forma inequívoca ese tono concreto de rojo de tu sudadera. En 1774 el geólogo alemán Abraham Gottlob Werner se enfrentó a un reto semejante: tuvo que idear un sistema de descripción y clasificación de los minerales basado en sus propiedades externas, el color entre ellas. Como buen científico, reunió una colección de muestras e ideó inicialmente una nomenclatura de 54 colores, lista que poco a poco fue ampliando. Este trabajo fue continuado por el artista escocés Patrick Syme, que llegó a identificar 110 colores de los que dio referencia no solo a través de los minerales, sino también mediante la alusión a especies animales y vegetales. Publicó este trabajo y, por supuesto, lo ilustró. ¿Cómo lo hizo?
En la Biblioteca encontrarás el libro Los colores de la naturaleza. Atlas cromático de los reinos animal, vegetal y mineral, editado por Patrick Baty y publicado por Foliosopio en el año 2022. Es una auténtica joya bibliográfica, pues aquí verás reproducidas y comentadas las 13 láminas a color que publicó Syme en 1821 con el título La nomenclatura del color de Werner. Su precioso trabajo ha sido completado y mejorado en esta edición que puedes tener entre tus manos. Como en la obra original, los colores se organizan en diez grupos: blancos, grises, negros, azules, púrpuras, verdes, amarillos, naranjas, rojos y marrones. En cada grupo encontrarás las distintas tonalidades con la referencia animal, vegetal y mineral correspondiente. ¿Sabías que la gaviota tridáctila presenta un color blanco purpúreo en la unión de su cuello y su lomo, exactamente el mismo color de la aragonita? ¿O que ese rojo de tu sudadera es exactamente el rojo del coral rojo, del cinabrio y de la manzana del amor?
Déjate inspirar por este compendio de los colores, esta invitación al disfrute artístico y a la observación atenta de las maravillas naturales.
Agradecemos a la editorial Folioscopio la colaboración con nuestro proyecto.
La primera propuesta que desde la Biblitoeca os lanzamos al comienzo del curso tiene que ver con el tema del proyecto de centro de este año, que versa sobre la Naturaleza. Os animamos a que conozcáis nuestra selección bibliográfica, la pequeña "Biblioteca Naturalista" y que visitéis la exposición "Ecorreferentes". Está en el pasillo de la Biblioteca y os permitirá conocer los principales referentes en el ámbito de la ecología y el naturalismo, hombres y mujeres que nos puedan inspirar para el desarrollo del proyecto.
Una de las principales novedades en nuestra Biblitoeca, de la mano del proyecto de este curso, es este Cuaderno de campo para jóvenes naturalistas. Los secretos del bosque, escrito por Jonathan Rubines y publicado por SUA Edizioak en este año 2024.
Si estás pensando en salir al campo o al monte y quieres aprovechar tu salida para aprender algo nuevo o desarrollar alguna de tus aficiones, este es tu libro. Tiene un planteamiento muy interesante: primero nos enseña los "secretos" de la naturaleza: por qué el suelo está lleno de vida, qué árboles encontraremos en los bosques o qué animales nos observarán en nuestra salida, y con ello consigue despertar nuestra curiosidad. Está tan bien contado e ilustrado que se lee con mucho gusto antes de emprender la marcha. A continuación propone una serie de actividades a desarrollar en el entorno, desde calcular la altura de un árbol hasta realizar un atrapasueños, pasando por la elaboración de nuestro propio cuaderno de campo, la clasificación de árboles o la copia de las huellas de otros mamíferos. Para acabar, incluye algunas páginas con información adicional, que vienen muy bien si la salida de campo se vincula a algún trabajo académico.
Te animamos a leer este Cuaderno de campo y a animar a otros a que lo lean porque, como nos recuerda el propio autor, "las personas cuidan lo que conocen".
Agradecemos a la editorial SUA el envío de los materiales con los que ha colaborado con nuestro proyecto.
Os damos la bienvenida a este espacio virtual renovado, en consonancia con una Biblioteca que renueva también su oferta de actividades para este curso, como podréis descubrir durante los recreos.
En este blog anunciaremos las actividades que se vayan a desarrollar y os recomendaremos algunas lecturas.
Disfrutad del placer de leer.
Este mes de marzo, en sendos viajes, los alumnos de 1º y de 2º de ESO han visitado la exposición "Cómics, sueños e historia" en el Caixaforum de Zaragoza, además de la exposicion sobre Momias, la Aljafería, etc. Destacamos la vinculación de esta excursión con las actividades de la Biblioteca y de nuestro proyecto sobre cine.
Por segundo año consecutivo, la Hora de Lectura del segundo trimestre nos conduce a un torneo en el que ponemos a prueba nuestro conocimiento sobre el libro leído y nuestra habilidad para formular preguntas bien enrevesadas.
¡Gracias a todos por participar y enhorabuena a las clases ganadoras!
Con motivo de la celebración del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, ha quedado instalada en la Bilioteca la exposición bibliográfica "Artistas", acerca de la vida y obra de mujeres pintoras, escultoras, arquitectas, etc. cuyo trabajo muchas veces ha pasado desapercibido. Se complementa con la exposición de láminas elaboradas por el alumnado de Historia del Arte de hace unos años, dentro de su proyecto "Fuera de los libros de texto". Agradecemos a Raquel Lucas el préstamo de la exposición.
Quienes vayáis a verla, podéis jugar a un juego de pistas que hemos preparado al efecto.
%20(1).jpg "Mujeres artistas")
Este trimestre, la hora de lectura nos servirá para crear un concurso tipo “Quién quiere ser millonario” que pondrá a prueba vuestra atención y comprensión del libro leído.
Vais a leer el mismo libro en cada curso. Cada día, al final de la sesión de lectura, tendréis que pensar 2 o 3 preguntas que, sobre ese capítulo, podríais hacer a los otros grupos.
Redactaréis las preguntas y las posibles respuestas en la plantilla que encontraréis en la caja de los libros.
Podéis preguntar sobre personajes, lugares, detalles de la trama o vocabulario que un lector atento pueda recordar (por ejemplo “¿de qué color es el vestido de fiesta que lleva el protagonista?”), pero no hacer preguntas rebuscadas del tipo “¿cuál es la segunda palabra de la cuarta línea de la página 13?”
El profesor/a que lea con vosotros en cada hora supervisará la pertinencia de esas preguntas y sus respuestas, su corrección gramatical y ortográfica, la caligrafía, etc.
Como en algunas optativas estaréis mezclados alumnos de varias clases, en ese caso podéis redactar la pregunta más tarde.
Cada clase es responsable de custodiar las preguntas y las soluciones hasta que termine la hora de lectura, momento en que se entregarán a su tutor/a.
Tendréis a vuestra disposición tres comodines que solo podréis usarlos una vez cada uno a lo largo de todo el concurso:
El del público (vuestra clase)
El del 50% (dos soluciones)
El de la llamada (el delegado de clase)
Rellenad también el solucionario para facilitar la futura labor de los presentadores del concurso:
