Hemos participado en el programa Poesía para llevar con 4º de ESO con la lectura del libro de poesía
The End (Interludio) del poeta y profesor de nuestro instituto Jesús Soria Caro por la calidad de los poemas, la cercanía del autor para apoyarnos y explicarnos nuestras dudas y por el tema central del poemario, que encaja a la perfección porque nuestro centro tiene el cine como proyecto de este año.
The End es una fusión magnífica y perfecta entre cine y poesía. Hemos trabajado los siguientes poemas: Irma la dulce, Psicosis, Un perro andaluz, Blade runner, Casablanca, Cinema Paradiso, Peter Pain, Lo que el viento se llevó, Espartaco, Metrópolis y El gran dictador.
El poema
Horizontes perdidos ha sido trabajado por todos los alumnos de 4º.
Cada grupo o pareja ha trabajado un poema siguiendo estas fases:
1ª) Análisis del poema: tema, estructura, recursos literarios y opinión.
2ª) Análisis de una escena de la película: introducción, planos y transiciones, angulaciones, movimientos de cámara, música, iluminación, tiempo, espacio y personajes.
3ª) Explicación de la conexión entre el poema y la película.
4ª) Exposición oral en clase del trabajo realizado.
POEMA TRABAJADO:
HORIZONTES PERDIDOS
Jesús Soria Caro (Zaragoza, 1977)
Hay momentos en la vida de un hombre en que se vislumbra la eternidad. (Robert
Comway)
La edad es un límite que nos imponemos a nosotros mismos. (Lama Perrault)
Shangri-la, santuario
de silencios de luz,
valle de la luna donde
no muere el tiempo,
horizonte perdido
en el Himalaya.
Sangre de eternidad
habitando valles
en el olvido,
misteriosa verdad
aislada de las orgías
desmedidas de la historia.
Yo, buscador de respuestas,
mendigo de las verdades sin máscara,
regreso, abandono el vértigo
absurdo de las preguntas,
ese ruido de muerte
en los desiertos del tiempo.
The End (Interludio), 2023
COMENTARIOS DE LOS ALUMNOS EN LOS TRABAJOS:
Sangri-la es un lugar en el que sus habitantes inmortales buscan preservar lo positivo
de la humanidad. El poeta se presenta como un personaje que busca más allá de las
banalidades que componen la sociedad y encuentra el lugar donde no es necesario
luchar sino vivir en armonía. Los temas principales son la búsqueda de respuestas y el
aislamiento de la crueldad humana. (Lydia Gallego y Jasmine Damián, 4º B).
Nuestra sincera opinión es que se trata de un poema muy inspirador y repleto de
metáforas. En la primera estrofa se nos explica que Sangri-la es un santuario perdido
donde no muere el tiempo, en la segunda nos recalca que está aislado y en la tercera se
comenta el deseo de volver allí. (Inés Peinado y Aitor Lahuerta, 4º A).
El tema de este poema es la utópica comunidad llamada Sangri-la. Se insiste en su
perfección y en lo idílica que es, aunque en la segunda estrofa da a entender que no es
tan perfecta como parece porque nos habla de sangre y misterios, que los personajes no
conocen. (Natalia Torrijo y Lidia Urquiza, 4º B).
En el poema se describe un lugar aislado del mundo exterior y de la parte mala del ser
humano. Es mágico y legendario, en él reina la tranquilidad y podríamos vivir allí
porque viviríamos más tranquilos y alejados de los problemas del mundo, pero por otra
parte nos quedaríamos en la civilización ya que aquí podemos evolucionar debido a
que aceptamos nuestros errores. (Juan Marcos Muñoz y Jorge Martínez, 4º B).
Las metáforas son el principal recurso literario del poema y sirven para describir el
lugar con gran belleza: silencios de luz, sangre de eternidad, ruido de muerte, desiertos
del tiempo. (Adam Bouchiha y Aitor Rando, 4º B).
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