Club de lectura

En colaboración con la Biblioteca de Monreal, el profesor Jesús Soria, responsable de la Biblioteca del instituto, coordina un club de lectura con alumnos. Resumen así sus actividades:

Club de lectura de alumnos coordinado por el I.E.S Salvador Victoria y la Biblioteca de Monreal del Campo

Al inicio del curso tuvimos una reunión para plateamos cuáles eran los libros que gustaban, hubo varias propuestas, tanto de los alumnos como de los encargados de la biblioteca del pueblo y del centro. Decidimos una lectura para cada evaluación. 

En la primera evaluación tuvimos como lectura una selección de poemas que hemos ido comentando a lo largo de varias semanas. Abordamos la obra de Miguel Labordeta, se contextualizó el significado existencial de la poesía del autor aragonés, se analizaron varios de sus poemas en los que la angustia vital, el dolor ante el vacío de la posguerra, las consecuencias vitales que acarreó en una generación perdida. Otro autor de referencia ha sido unos de los mejores poetas actuales, Eloy Sánchez Rosillo, hemos analizado el sentido del tiempo en su obra, su idea de que este tiene un carácter continuo, presente, pasado y futuro se funden en una unidad que va más allá de la separación habitual de nuestra perspectiva sobre este. Han podido preparar unas preguntas que hemos mandado al autor y que serán mandadas al autor, estas podrán formar parte de la revista del centro, Dijendas.

Otra de las sesiones se ha dedicado a la relación entre la poesía y el cine, leyendo y comentando poemas como “The end” de Miguel D´Ors, Rafael Alberti “Verano”, “Ran” de Antonio Gamoneda, “Oración por Marilyn” de Ernesto Cardenal y algunos de Jesús Soria de su poemario The end cuya temática la constituye, en su totalidad, el séptimo arte.

En la segunda evaluación hubo una sesión denominada "Cuéntanos un libro", explica las razones para leerlo. Dos de las alumnas integrantes del club plantearon ideas.

También seleccionamos por su temática (la pasión por los libros y la imaginación) y por tener una adaptación cinematográfica la lectura de la novela La historia interminable. Realizamos varias sesiones para comentar el libro, unas en la biblioteca del centro y otras en la biblioteca del pueblo. Destacamos de este libro ideas como el Myse en Abyme, la comunicación entre la ficción y la realidad, lo que nos llevó a reflexionar sobre dicha técnica en otras obras como El Quijote, Niebla de Unamuno y en películas como La Rosa púrpura del Cairo. Analizamos su relación con la obra El camino del héroe del mitólogo, especialista en antropología y religiones comparadas Joseph Campbell, ya que en el libro hay un viaje introspección de perfección, en el que debe superar una serie de pruebas, enfrentarse al oráculo, al silencio, al espejo que muestra nuestro monstruo interior oculto y sobre todo al miedo, debe integrar su sombra, lo más oscuro para vencerse a sí mismo. Analizamos también muchos elementos que conectan a la obra con la Odisea de Homero, como cuando afirma el héroe que su nombre es nadie, al igual que hizo Ulises, o como cuando desciende a la muerte….

En la tercera evaluación hemos seleccionado la novela de Rosa Montero La peligrosa idea de no volver a verte, por su vinculación con la ciencia, para conectar saberes interdisciplinares. Les interesa a los alumnos cómo Montero sabe novelar el dolor de Madame Curie ante la enfermedad y muerte de su marido, basándose en su propia experiencia, en la enfermedad y muerte de su pareja. 

Hemos coordinado un cine fórum entre la biblioteca del centro y la del pueblo que ha tenido como películas para el debate: La historia interminable y Horizontes perdidos.