El primer objetivo de las Naciones Unidas para el año 2030 es la erradicación de la pobreza. Sobre él vamos a trabajar este mes en el Instituto, en particular en las clases de 1ºESO. La pobreza se encuentra en múltiples lugares y tras miles de rostros e historias vitales, quizá más cerca de lo que pensamos en el espacio y en el tiempo. Como dijo Mandela, es una de las prisiones del siglo XXI, y combatirla es un acto de justicia y de humanidad.
Desde la Biblioteca del Instituto nos sumamos a esta reflexión proponiendo una serie de lecturas que encontraréis, como siempre, en la mesa de la entrada. Entre numerosas propuestas de literatura juvenil actual y algunos clásicos de autores del XIX veréis algunos libros que nos recuerdan que a los españoles nos separan muy pocas décadas de una pobreza que fue endémica y que aquí tampoco podemos dar por erradicada.
Hace unos días, en la Biblioteca del IES Salvador Victoria tuvo lugar una charla impartida por la profesora Socorro Albarrán, acerca de la situación de los refugiados saharauis y la labor de la Asociación Bubisher. Asistieron los alumnos de 2ºESO, que están preparando una exposición alrededor del objetivo "Justicia y Paz", en el marco de nuestro proyecto de centro.
Lamentablemente, estas últimas semanas las lluvias han hecho estragos en algunos de los campamentos de los que hablamos. Por eso, en el Instituto, animados por el Servicio de Juventud de la Comarca y con ayuda de nuestros jóvenes dinamizadores, nos hemos propuesto colaborar. Durante los recreos de esta semana tendrá lugar una campaña de recogida de alimentos no perecederos.
Uno de los objetivos de las Naciones Unidas para el año 2030 es el logro de la paz y la justicia, a partir de estos avances verificables y cuantificables:
Reducir considerablemente todas las formas de violencia y las tasas de mortalidad conexas en todo el mundo.
Poner fin al maltrato, la explotación, la trata, la tortura y todas las formas de violencia contra los niños.
Promover el estado de derecho en los planos nacional e internacional y garantizar la igualdad de acceso a la justicia para todos.
Para 2030, reducir de manera significativa las corrientes financieras y de armas ilícitas, fortalecer la recuperación y devolución de bienes robados y luchar contra todas las formas de delincuencia organizada.
Reducir sustancialmente la corrupción y el soborno en todas sus formas
Crear instituciones eficaces, responsables y transparentes a todos los niveles.
Garantizar la adopción de decisiones inclusivas, participativas y representativas que respondan a las necesidades a todos los niveles.
Ampliar y fortalecer la participación de los países en desarrollo en las instituciones de gobernanza mundial.
Para 2030, proporcionar acceso a una identidad jurídica para todos, en particular mediante el registro de nacimientos.
Garantizar el acceso público a la información y proteger las libertades fundamentales, de conformidad con las leyes nacionales y los acuerdos internacionales.
Fortalecer las instituciones nacionales pertinentes, incluso mediante la cooperación internacional, con miras a crear capacidad a todos los niveles, en particular en los países en desarrollo, para prevenir la violencia y combatir el terrorismo y la delincuencia.
Promover y aplicar leyes y políticas no discriminatorias en favor del desarrollo sostenible
Damos la bienvenida al curso 2015- 2016 desde el espacio real y virtual de la Biblioteca, cargados de buenos y grandes propósitos.
A finales de este mes los principales líderes mundiales se van a comprometer a desarrollar, hasta el año 2030, una serie de objetivos que pretenden erradicar la pobreza extrema en el mundo, combatir la desigualdad y la injusticia y solucionar el cambio climático. Tenemos quince años por delante para solucionar las cosas de una vez por todas, tres lustros que en vuestras vidas significarán el paso a la edad adulta, seguramente el logro de numerosas metas profesionales y vitales. Vosotros seréis los adultos de ese mundo futuro que tenemos que construir desde el presente. Por eso, en el Instituto, hemos decidido que este curso vamos a unirnos a quienes luchan por los objetivos para el desarrollo sostenible.
All Kids should dream (Todos los niños deberían soñar)
(de la campaña en Youtube acerca de The Global Goals, todavía no en español)
A lo largo del curso conoceremos esta propuesta y, lo más importante, analizaremos y debatiremos cómo podemos comprometernos personalmente y en grupo. Ahora te pedimos que eches un vistazo al listado de objetivos y que pienses un título para este proyecto tan ilusionante. El formulario para enviar tu propuesta está justo debajo.
Los alumnos de 3ºESO han elaborado distintosbooktrailers sobre sus lecturas favoritas de este trimestre. Hemos decidido crear un concurso y quetodo el personal del instituto pueda votar desde su cuenta de correo@iesmonreal.es. Es preciso iniciar sesión para poder ver y votar los vídeos.
Se accede al formulario pinchando en la pestaña "Concurso de Booktrailers", justo debajo de la cabecera de este blog.
Se premiará el booktrailer que más votos reciba dentro del instituto y también aquel que más reproducciones y "me gustas" haya conseguido enYoutube.
Estas son las bases del I Concurso de Relatos de Deporte del IES Salvador Victoria.
El relato deberá ser inédito y original y no deberá superar los cinco folios a una cara. La extensión mínima es de un folio.
Podrán participar todos los alumnos del IES Salvador Victoria de Monreal del Campo.
Podrá presentarse a mano o en formato digital. Si se trata de este último, el tamaño de la letra será 12, el interlineado doble o 1’5 y se respetarán los márgenes establecidos por Word. El tipo de letra será Times New Roman.
En el caso de ser en formato digital con las normas antes señaladas, se deberán enviar a la dirección bibliotecaiesmonre@gmail.com
Existirán tres premios a los tres mejores relatos. Para ello, se constituirá un jurado que estará formado por profesores del Grupo de Biblioteca, cuya decisión será irrevocable.
Los galardonados podrán leer sus relatos si así lo desean en audición pública durante un recreo en la fecha que se establezca a tal efecto.
La temática está relacionada con el mundo del deporte, sin que se establezca ningún tipo de restricción a este respecto (valen, por ejemplo, curling, softball, bobsleigh, lacrosse, críquet o pelota vasca, da igual).
Los relatos deberán empezar con alguno de los siguientes encabezados que, como se ve, ofrecen múltiples opciones:
"Nada en él recordaba al maravilloso deportista que había sido..."
"Teresa subió esa noche al podio olímpico..."
"El árbitro cogió su silbato para indicar que el partido estaba a punto de comenzar..."
"El público se puso en pie..."
"A falta de diez segundos para el final del partido..."
"Juan, el caddie, algo aturdido, no supo qué hacer cuando, entre los palos y hierros, vio aquello en el interior de la bolsa..."
"Una vez que el magnesio cubría por completo sus manos, ya no había marcha atrás..."
"La satisfacción que le daba la velocidad le hizo dudar si debía o no clavar ya el freno de goma de sus patines..."
Los relatos podrán ir acompañados de ilustraciones o dibujos realizados por los propios autores de los textos. Los relatos ganadores serán publicados en el blog de la biblioteca del instituto: http://www.bibliotecaiesmonre.blogspot.com.es/ Como recomendación, es aconsejable echarle un ojo a la selección musical de la entrada anterior a esta.
"Me gusta el fútbol. Los domingos por la tarde es la mayor...". Llega, por fin, ya casi con el descuento del curso, la ansiada mesa sobre Literatura y Deporte, que se ubicará en la entrada del instituto. No estarán todos los que hubiéramos querido, pero sí la mayoría: Marías, Galeano, Armas Marcelo, Valdano, Kerr, Echenoz, Hinojosa y alguno más figuran en la convocatoria. Por supuesto, tras arduas deliberaciones, se ha procedido también a la elección de la película, que no es otra que la que da título a esta entrada, Evasión o victoria, del gran John Huston, con Pelé (el segundo mejor jugador de la historia, como todo el mundo sabe), Sylvester Stallone y una pléyade de estrellas del balompié (Osvaldo Artiles entre ellos). Para otra ocasión queda una película sobre baloncesto (Hoosiers, por ejemplo), atletismo (Carros de fuego, La soledad del corredor de fondo...), rugby (Invictus) e incluso béisbol (Ellas dan el golpe). De las fechas y lugar de proyección ya iremos avisando con la puntualidad que nos caracteriza.
Y, ya de propina, una variada selección musical que anima a cualquiera:
"Maradona no es una persona cualquiera..." (Andrés Calamaro)
"Phutbol", de Los sencillos, con Miqui Puig a la cabeza. Nostalgia de finales de los noventa...
Queen, "We're the Champions", clásico entre los clásicos
"Carros de fuego", Vangelis
Pues no, no nos la podíamos dejar: "Eye of the tiger", de Rocky
New Order: "World in motion". Lo mejor, ver a Gascoigne siguiendo las letras...Por cierto, los Pross no triunfaron tampoco en este mundial, el del 90
Van Halen, "Jump". Clasicazo en los partidos de la NBA
Los Chicago Bulls de los noventa, esos en los que campeaba Michael Jordan, eran presentados al ritmo de "Sirius", de Alan Parsons Project.
Seguimos con los noventa. En todo pabellón en el que se celebrara una final sonaba siempre "The Final Countdown", del grupo Europe.
El Baba O'Riley de The Who, que servía de presentación para los Lakers, otrora mítico equipo de la NBA (siempre a la zaga de los Celtics, todo hay que decirlo)
Vale, los hijos de la Gran Bretaña también saben hacer grandes canciones en el rugby: Swing low sweet chariot...Impresionante.
"I believe I can fly", de la película Space Jam
Loquillo: "Memorias de jóvenes airados", o del basket en España en los ochenta
Bob Dylan y The Hurricane, de Huracán Carter
The Fugees, Rumble in the Jungle, de Alí
Incluso el alpinismo tiene cabida en nuestra selección: "Ohne dich", de Rammstein
Que nos tengan que recordar los alumnos que este tema no podía faltar..."Oliver y Benji"
Desde el departamento de Sociales nos informan de que se ha procedido a la colocación de un mueble expositor de libros relacionados con Egipto. Se espera que los alumnos interesados se den un garbeo por la biblioteca, que es donde se encuentran dichos libros, y cojan alguno...
